 |
| Aaltoja ja yläsäveliä |
Yksi yleisesti ärsyttävä asia sähkötekniikan opiskelijalle on se, kun ihmiset kutsuvat paristoja pattereiksi. Paristoista otetaan sähköä siirrettäviin sähkölaitteisiin. Pattereista otetaan lämpöä huoneistoon. Kun fysiikan opettaja käyttää oppitunnilla lämpöpatterista englanniksi termiä ”heat battery”, se saattaa saada heikompihermoisen opiskelijan kimpaantumaan. Sain kuitenkin pidettyä turpani kiinni. Tämä kuitenkin kertoo opetuksen laadusta paljon. Enkä viitsi edes aloittaa kertomaan siitä hölmistymisestä minkä opettaja aiheutti kertoessaan kuinka valo taipuu eri tiheyksisten aineiden rajalla. Opettaja siis käytti tästä termiä ”bend”. Ymmärrän valon taipumisen mustan aukon gravitaatiokentässä, mutta luokkaolosuhteissa puhuisin mieluummin taittumisesta. Myös ääniaaltojen kulkusuunta tuntui olevan hakusessa. Oikein selittämästäni koevastauksesta en saanut pisteitä vain, koska opettaja ei ymmärtänyt riittävän hyvin englantia. Tämä onneksi korjaantui keskustelemalla. Näitä ongelmia ei ehkä esiintyisi suomenkielisellä linjalla, mutta elektroniikkainsinöörejä koulutetaan Metropoliassa vain englanniksi. Opettajat ovat samat kuin suomenkielisessä opetuksessa, mutta opettajat ovat sitä ikäluokkaa, joka ei välttämättä opiskellut englantia kansakoulussa. Tässä tapauksessa opettajan substanssiosaaminen ja pedagogiset taidot ovat samalla tasolla kielitaidon kanssa. Ehkä tämän opettajan olisi aika siirtyä eläkkeelle. Viime keväänä kyseinen opettaja piti meille kahdeksalle viikolle jaotellun fysiikan kurssin. Kolmea kertaa lukuun ottamatta hän perui tunnit ja niillä kolmella kerralla kun oli paikalla, opetti puoli tuntia kerralla ja katosi johonkin loppuajaksi kolmesta tunnista. 24 oppitunnin sijasta hän piti meille kaksi oppituntia. Ja jäi sitten eläkkeelle.
Tänä syksynä fysiikan kurssi alkoi saman opettajan pitämänä. Hänet oli tuotu eläkkeeltä vierailevaksi tähdeksi, koska muut talossa olevat fysiikan opettajat eivät opeta englanninkielisiä ryhmiä. Kurssi alkoi sillä, että opettaja ilmoitti, että kahden ensimmäisen viikon tunnit on peruttu. Tunsin syvän samaistumisen Phil Connorsiin. Kun kurssi lopulta alkoi, ensimmäisellä tunnilla opettaja päätti pitää kokeen asioista, jotka perutuilla tunneilla olisi käsitelty. Ensimmäisen kokeen pisteet määrättiin kuitenkin mitättömiksi.
Kurssimoduuli kattaa 15 opintopistettä ja yhdessä moduulissa on yleensä neljä tai viisi kurssia. Moduulin kurssipisteiden enimmäismäärä on 150 ja läpäisyyn vaaditaan 50. Tämän fysiikan kurssin arvostelu ja pisteytys perustuu johonkin tarpeettoman monimutkaiseen laskukaavaan, jossa kokeiden pisteet tuottavat jollain kertoimella kurssipisteitä ja kotitehtävät toisella kertoimella. Sen verran tiedän, että 27 kotitehtäväpistettä muuntuu 1,5 kurssipisteeksi eli suhteessa 18:1. Koe, josta käytetään termiä ”test” tuottaa kurssipisteitä suhteessa 8:1 ja koe joka kulkee nimellä ”exam” tuottaa kurssipisteitä suhteessa 4:1. Tämän lisäksi otetaan tietysti huomioon ensimmäisestä kokeesta saadut pisteet, joita voi hyödyntää paikkaamaan muiden kokeiden pisteitä. Yleensä itse taistelen läpipääsytasolla. Jokaisesta moduulin osiosta on saatava vähintään kuudesta yhdeksään pistettä riippuen moduulista.
Vaikka tämä kurssi tuntuukin välillä kaoottiselta sekoilulta, on tässä ollut jotain hyvääkin. Tämän kurssin opettaja on saanut järjestettyä minulle kokeet digitaalisessa muodossa, jotta pystyn tekemään ne tietokoneella. Käytän Kelan kautta saamaani tietokonetta kaikkeen, koska käsin kirjoittaminen on minulle vamman takia erittäin työlästä. Teen kokeen samassa tilassa muiden kanssa, jotta tilanne olisi tasapuolinen kaikille ja opettaja voisi valvoa minun kokeen tekemistä samalla tavalla ,kuin muiden. Kokeen alkaessa opettaja lähettää minulle sähköpostiin saman kokeen Word-tiedoston ja tehtyäni kokeen, lähetän sen vastauksineen takaisin. Näistä järjestelyistä kerron ehkä myöhemmin lisää.
